Actividad 3

Actividad 3, Juego de Preguntas

En una caja habrá inmersas un total de 10 preguntas sobre el tema en cuestión. Estas preguntas estarán pautadas y calculadas para que los alumnos, en sus respuestas, tengan que pasar por los puntos que pueden ser considerados importantes y a tener en cuenta para el desarrollo de la temática. Cada alumno seleccionado al azar deberá coger una pregunta; a continuación, elegirá a un compañero para que entre puedan establecer una respuesta. También el resto de compañeros podrán intervenir para llegar a esa adecuada respuesta, y el profesor tratará mediante las oportunas cuestiones de que los alumnos reflexionen en la dirección adecuada. A través de la respuestas que se irán exponiendo, se irá planteando el problema del tema que se va a abordaron.

El objetivo de esta actividad se basa en el trabajo cooperativo de los alumnos. Ellos deberán participar conjuntamente para desarrollar y descubrir los contenidos abordados en este punto mediante preguntas y respuestas que se harán los unos a los otros. El profesor tendrá un papel de guía, de mediador, y su función será de guiar a los alumnos mediante las respuestas que éstos ofrezcan hacia la descripción del problema, las causas y posibles soluciones. Por ejemplo, una vez vista la crisis y sus repercusiones, se puede preguntar a los alumnos "¿Las consecuencias que hemos visto en la crisis pueden afectar también a los estudiantes?" "¿En qué forma un universitario se puede ver perjudicado?" "¿Por qué es una de los impactos más graves de la crisis?" Esta actividad se realiza previametne a la exposición de contenidos para que el docente pueda partir de una base en su temario, y además, para que los alumnos tengan una actitud activa en el aprendizaje, y se cuestionen o reflexionen acerca de lo que se les está explicando.

Recursos: Caja, folios y bolígrafo