Objetivos

A partir de la unidad didáctica de la cual parte nuestro programa- taller y establecidos los elementos curriculares de la misma, en primer lugar estableceremos los objetivos que pretendemos alcanzar con éste. Partiremos de un objetivo principal, de carácter más global y siguiendo esta línea estableceremos los objetivos generales y los específicos.

 

- Objetivo principal/global

• Conocer la situación que los estudiantes universitarios en base a la crisis económica.

-Objetivos generales

1) Análisis sobre la situación económica actual.

2) Conocer los efectos de los recortes presupuestarios en el S. E.

3) Conocer cómo los recortes en educación afectan al colectivo universitario.

4) Mostrar las nuevas realidades que surgen a raíz de esta situación.

- Objetivos específicos

Para la consecución de los objetivos generales, y por consiguiente del objetivo global, hemos establecido unos objetivos específicos en relación a cada objetivo general.

1) Análisis sobre la situación económica actual.

a) Conocer las nuevas leyes y convenios que influyen la universidad.

b) Descubrir los porcentajes reales de disminución de estudiantes en la universidad.

c) Concienciar sobre la necesidad de un cambio.

e) Determinar cuáles son los impactos de la crisis en todos los ámbitos.
 

2) Conocer los efectos de los recortes presupuestarios en el S.E.

a) Descubrir las causas de los cambios en el funcionamiento de la universidad.

b) Conocer los efectos de estos recortes en el colectivo universitario.
c) Conocer las ramas en las que, tras la crisis, se han aumentado las matrículas.

 

3) Conocer cómo los recortes en educación afectan al colectivo universitario.

           a) Conocer las limitaciones a las que los estudiantes han de hacer frente.

           b) Describir la situación ante la que se encuentran los profesores universitarios.

           c) Determinar cómo la crisis afecta al rendimiento académico.
 

4) Mostrar las nuevas realidades que surgen a raíz de esta situación.

           a) Conocer las medidas adoptadas por el personal de la universidad

           b) Conocer los cambios que los estudiantes universitarios han tenido que adoptar.

           c) Mostrar los resultados obtenidos de manifestaciones y quejas por parte del colectivo universitario.